Βρίσκω το μισό και το διπλάσιο στους αριθμούς 0 -100

Από -
Βρίσκω το μισό και το διπλάσιο στους αριθμούς 0 -100

Κάνε τις ασκήσεις για να εξασκηθείς.

Από το blog τάξη αστεράτη.


Παίξε τα παιχνίδια για να διασκεδάσεις.

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Μαθηματικά Δ΄ Τάξης - Κάθετη Διαίρεση (1)

Από -
Εικόνα
Γεια σας παιδιά, Αφού ολοκληρώσαμε την επανάληψη στην πρόσθεση, στην αφαίρεση και στον πολλαπλασιασμό ήρθε η ώρα να κάνουμε επανάληψη στην κάθετη διαίρεση και να ολοκληρώσουμε τις τέσσερις πράξεις των Μαθηματικών. Η κάθετη διαίρεση λέγεται και αλλιώς ευκλείδεια διαίρεση γιατί αυτός ο τρόπος διαίρεσης χρησιμοποιήθηκε από τον αρχαίο Έλληνα μαθηματικό, Ευκλείδη. Τι είναι η διαίρεση; Η διαίρεση είναι η πράξη που με βοηθάει να σπάσω έναν αριθμό και να τον μοιράσω σε ίσα κομμάτια, π.χ. αν έχω 9 μήλα και θέλω να τα μοιράσω σε 3 φίλους μου και ο καθένας να πάρει τον ίδιο αριθμό μήλων, θα πρέπει να κάνω διαίρεση.  Γιατί; Διότι θέλω να χωρίσω τα 9 μήλα σε 3 ίσα μέρη για να μην μείνει κανένας φίλος μου παραπονεμένος. Έτσι: 9:3=3. Άρα κάθε φίλος μου θα πάρει 3 μήλα. Η διαίρεση, όμως, είναι και η αντίστροφη πράξη του πολλαπλασιασμού . Αν ξέρω πολύ καλά την προπαίδεια, μπορώ να κάνω διαίρεση! Στο παραπάνω παράδειγμα αν δεν ήξερα ότι 3x3=9 θα δυσκολευόμουν να κάνω τη διαίρεση. ...
Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Δ' τάξης - Προσθέσεις και αφαιρέσεις

Από -
Εικόνα
Γεια σας παιδιά, Χρόνια πολλά και Χριστός ανέστη! Ελπίζω να ξεκουραστήκατε στις διακοπές σας και να είστε έτοιμοι με φρέσκο μυαλό να συνεχίσουμε την επανάληψή μας στα Μαθηματικά . Πριν τις διακοπές είχαμε καταπιαστεί με τις προπαίδειες. Σήμερα θα κάνουμε μια επανάληψη στην πρόσθεση και στην αφαίρεση πριν προχωρήσουμε στις πιο δύσκολες πράξεις. Κάνε τις παρακάτω ασκήσεις στο τετράδιο και στείλε μου τις σε φωτογραφία για να τις ελέγξω. 1. Κάνε τις προσθέσεις κάθετα. 352 + 423 = 663 + 534 =  869 + 254 = 1.534 + 464 =  2.673 + 1.032= 4.362 + 3.179 = Αν δεν θυμάσαι καλά πώς κάνουμε προσθέσεις κάθετα δες το παρακάτω βίντεο. Αν και μιλάει για προσθέσεις με διψήφιους αριθμούς, η λογική είναι ίδια και θα σε βοηθήσει να θυμηθείς πώς βάζουμε τους αριθμούς κάθετα και τι κάνουμε με τα κρατούμενα. 2. Κάνε τις αφαιρέσεις κάθετα. 789 - 354 =  965 - 573 = 1.292 - 161 = 1.538 - 627= 3.424 - 1.619 = 7.873 - 3.884= Αν δεν θυμάσαι πώς κάνουμε τις αφαιρ...
Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Δ΄Ταξης - Κάθετος Πολλαπλασιασμός

Από -
Εικόνα
Γεια σας παιδιά, Σήμερα θα ξεκινήσουμε την επανάληψη στον κάθετο πολλαπλασιασμό . Αρχικά, θα δούμε τον πολλαπλασιασμό διψήφιου αριθμού με μονοψήφιο . Δείτε το παρακάτω βίντεο για να θυμηθείτε πώς κάνουμε τους κάθετους πολλαπλασιασμούς και έπειτα κάντε στο τετράδιό σας τις ασκήσεις παρακάτω. Επομένως, για να μπορούμε να κάνουμε σωστά τον κάθετο πολλαπλασιασμό προσέχουμε 3 πράγματα : 1. Να ξέρουμε πολύ καλά την προπαίδεια . 2. Να τοποθετούμε σωστά τους αριθμούς: μονάδες κάτω από τις μονάδες, δεκάδες κάτω από δεκάδες, κτλ. 3. Να μην ξεχνάμε τα κρατούμενα ! Έτοιμοι για τις ασκήσεις; Πάμε! 1. Κάνε τους πολλαπλασιασμούς κάθετα .  32x4= 56x4= 76x3= 87x5= 39x8= 26x6= 2. Λύσε το πρόβλημα. Η Μαρία έχει ένα άλμπουμ με αυτοκόλλητα. Το άλμπουμ έχει 7 σελίδες και κάθε σελίδα έχει 42 αυτοκόλλητα. Πόσα αυτοκόλλητα υπάρχουν στο άλμπουμ; Περιμένω φωτογραφίες με τις ασκήσεις σας!
Διαβάστε περισσότερα