Δημοτικό Σχολείο Καρκαδιώτισσας

Γεια σας παιδιά, Την Ημέρα της Πρωτομαγιάς δεν δουλεύει κανένας και συνήθως φτιάχνουμε στεφάνια από μαργαρίτες και άλλα λουλούδια . Τι ακριβώς όμως γιορτάζουμε εκείνη την ημέρα; Την ημέρα αυτή γιορτάζουμε την άνοιξη , αλλά κυρίως η ημέρα αυτή είναι αφιερωμένη στους εργαζόμενους και σε αυτούς που έχασαν τη ζωή τους για να διεκδικήσουν τα εργασιακά τους δικαιώματα πριν πολλά χρόνια.  Τι εννοούμε όταν λέμε  « εργασιακά δικαιώματα » ;  Εννοούμε τα δικαιώματα που έχει ένας εργαζόμενος για ξεκούραση και δίκαιη αμοιβή για την εργασία του, για να μπορεί να κάνει σωστά τη δουλειά του, αλλά και να περνάει καλά στη ζωή του. Υπάρχουν φυσικά και άλλα εργασιακά δικαιώματα.  Τα δικαιώματα αυτά όμως δεν τα είχαν πάντα οι εργαζόμενοι. Οι άνθρωποι παλιά δούλευαν πολύ σκληρά, 16 ώρες την ημέρα και κάτω από άθλιες συνθήκες εργασίας . Επειδή δεν άντεχαν να δουλεύουν σε αυτές τις συνθήκες, ξεσηκώθηκαν για να διεκδικήσουν 8 ώρες εργασίας την ημέρα. Η εξέγερση ξεκίνησε από τους εργά

Γεια σας παιδιά, Έχουμε καιρό να κάνουμε ζωγραφική ! Σήμερα, λοιπόν, σας έχω ένα βίντεο που μας δείχνει πώς να ζωγραφίσουμε ένα κάστρο!  Πάρτε μολύβι και χαρτί και ξεκινήστε!Μόλις τελειώσετε το σχέδιο με το μολύβι, περάστε το περίγραμμα με μαύρο μαρκαδόρο και έπειτα χρωματίστε το. Μπορείτε επίσης, να προσθέσετε δέντρα ή ένα ποτάμι γύρω από το κάστρο σας για να κάνετε πιο ολοκληρωμένη τη ζωγραφιά σας. Περιμένω τις ζωγραφιές σας! 

Διαιρέσεις (συνέχεια) Καλημέρα παιδιά, σε συνέχεια των ασκήσεων της Δευτέρας θα κάνουμε λίγες ακόμα  ασκήσεις  για να εξασκηθούμε περισσότερο. Θα κάνουμε με διψήφιο διαιρέτη για να ανέβουμε ένα σκαλοπάτι δυσκολίας. Παρακάτω θα σας κάνω κάποια παραδείγματα για να καταλάβετε περισσότερο.   1.Δύο έχει ο διαιρέτης, δύο τονίζουμε στον διαιρετέο. 2.Πόσες φορές χωράει το 23 στο 34; 3. Σκέφτομαι 23 x1 =23, άρα χωράει 1   φορές και το γράφω στο πηλίκο και το 23  στο διαιρετέο για να κάνω αφαίρεση. 4.Τονίζω- κατεβάζω. Σκέφτομαι πάλι πόσες φορές χωράει το 23 στο 117; 5. 23 x 5=115, άρα χωράει 5   φορές και το γράφω στο πηλίκο και το   115  στο διαιρετέο για να κάνω αφαίρεση. 6. Τονίζω- κατεβάζω. Σκέφτομαι πάλι πόσες φορές χωράει το 23 στο 26; 7. 23 x 1=23, άρα χωράει 1 φορές και το γράφω στο πηλίκο και το   23  στο διαιρετέο για να κάνω αφαίρεση.

 Προπαίδεια του 5 και του 10 Πάμε να θυμηθούμε την προπαίδεια του 5...Μετράμε 5-5  όπως μετράμε στο κρυφτό όταν τα φυλάμε. Ώρα για εξάσκηση...... 1 2. Πάμε να θυμηθούμε την προπαίδεια του 10...  Μα είναι πολύ εύκολη. Απλά θυμόμαστε την προπαίδεια του 1 και βάζουμε ένα μηδενικό. Ώρα για εξάσκηση...... 1. 2.   Ώρα για διασκέδαση και μάθηση!!!! Ας τραγουδήσουμε για την   προπαίδεια του 5 Μπορείτε να παίξετε το  παιχνίδι  με στόχους και το  παιχνίδι 1  ,  παιχνίδι 2  με βαθμό δυσκολίας που εσείς μπορείτε να επιλέξετε.

Γεια σας παιδιά, Σήμερα θα ξεκινήσουμε την επανάληψη στον κάθετο πολλαπλασιασμό . Αρχικά, θα δούμε τον πολλαπλασιασμό διψήφιου αριθμού με μονοψήφιο . Δείτε το παρακάτω βίντεο για να θυμηθείτε πώς κάνουμε τους κάθετους πολλαπλασιασμούς και έπειτα κάντε στο τετράδιό σας τις ασκήσεις παρακάτω. Επομένως, για να μπορούμε να κάνουμε σωστά τον κάθετο πολλαπλασιασμό προσέχουμε 3 πράγματα : 1. Να ξέρουμε πολύ καλά την προπαίδεια . 2. Να τοποθετούμε σωστά τους αριθμούς: μονάδες κάτω από τις μονάδες, δεκάδες κάτω από δεκάδες, κτλ. 3. Να μην ξεχνάμε τα κρατούμενα ! Έτοιμοι για τις ασκήσεις; Πάμε! 1. Κάνε τους πολλαπλασιασμούς κάθετα .  32x4= 56x4= 76x3= 87x5= 39x8= 26x6= 2. Λύσε το πρόβλημα. Η Μαρία έχει ένα άλμπουμ με αυτοκόλλητα. Το άλμπουμ έχει 7 σελίδες και κάθε σελίδα έχει 42 αυτοκόλλητα. Πόσα αυτοκόλλητα υπάρχουν στο άλμπουμ; Περιμένω φωτογραφίες με τις ασκήσεις σας!

Γεια σας παιδιά, Σήμερα θα κάνουμε επανάληψη στις προσθέσεις με τριψήφιους αριθμούς. Ξέρω ότι είστε πολύ καλοί στις προσθέσεις οπότε η σημερινή επανάληψη θα είναι παιχνιδάκι! Δείτε το παρακάτω βίντεο για να θυμηθείτε τις προσθέσεις με τριψήφιο αριθμό και έπειτα κάντε τις ασκήσεις από κάτω στο τετράδιό σας. 1. Κάνε τις προσθέσεις κάθετα. 152 + 42 = 134 + 125= 346 + 115= 432+297= 657+278= 2. Λύσε το πρόβλημα. Ο Πέτρος θέλει να αγοράσει ένα ποδήλατο. Έχει βάλει στον κουμπαρά του 156 ευρώ. Ο θείος του, όμως, επειδή ξέρει πόσο πολύ ο Πέτρος θέλει ένα ποδήλατο και πόσο έχει προσπαθήσει για να αποταμιεύσει αυτά τα χρήματα, του δίνει ακόμα 85 ευρώ για να συμπληρώσει και να αγοράσει ένα καλό ποδήλατο. Πόσα χρήματα έχει τώρα συνολικά ο Πέτρος για να πάρει το ποδήλατο; Περιμένω φωτογραφίες με τις ασκήσεις σας!

Γεια σας παιδιά, Σήμερα θα ξεκινήσουμε να διαβάζουμε ένα βιβλίο ενός πολύ σημαντικού συγγραφέα, του Ζαχαρία Παπαντωνίου. Το βιβλίο αυτό λέγεται  « Τα Ψηλά Βουνά »  και κάθε φορά θα διαβάζουμε ένα κεφάλαιο.  Διάβασε το πρώτο κεφάλαιο και κάνε τις ασκήσεις παρακάτω. 1. Οι τρεις φωτιές     Βραδιάζει. Τι λαμπρή φωτιά είναι αυτή που φάνηκε στο  βουνό! Πρώτος ο Φάνης την είδε. Πρώτος αυτός βλέπει τις  ομορφιές της γης και τ’ ουρανού και τις δείχνει στ’ άλλα παι διά : τον ήλιο που βασιλεύει, τα σύννεφα που τρέχουν στον  ουρανό, το άστρο που καθρεφτίζεται στο ρυάκι . —Κοιτάτε, είπε, μια φωτιά εκεί απάνω! κι έδειξε τη φωτιά  στα δύο παιδιά που ήταν μαζί του, στον Μαθιό και στον Κω στάκη. Κάθονται κι οι τρεις αυτή την ώρα στο πεζούλι της  εκκλησίας. Είναι κουρασμένοι από το πολύ παιχνίδι. Έχουν διακοπές. —Ναι, αλήθεια, μια φωτιά! είπαν οι άλλοι δύο. —Πώς λάμπει! είπε ο Φάνης. Σαν το χρυσάφι . Τα παιδιά την κοιτάζουν και ρωτούν το ένα το άλλο: ποιος  τάχα την άναψε; Μή

Διαίρεση Η τελευταία από τις τέσσερις πράξεις των αριθμών. Παρακάτω παρουσιάζονται οι οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσετε για να κάνετε μια διαίρεση. Δεν έχει σημασία αν ο διαιρέτης και ο διαιρετέος είναι μονοψήφιος, διψήφιος και πάνω. Τα βήματα είναι ακριβώς τα ίδια. Πρέπει όμως να ξέρουμε καλά την προπαίδεια, αλλιώς είναι αδύνατο να την κάνουμε σωστά. Η διαίρεση μπορεί να είναι τέλεια ή ατελής . Για να το καταλάβω κοιτάζω το υπόλοιπο. Αν είναι Ο τότε είναι τέλεια. Αν έχει άλλο αριθμό λέγεται ατελής, όπως στις παρακάτω εικόνες.                                   τέλεια                                                                         ατελής Για να κάνω επαλήθευση σε μια τέλεια διαίρεση, δηλαδή να ελέγξω αν έχω κάνει σωστά τη διαίρεση, πολλαπλασιάζω το πηλίκο με το διαιρέτη . Σκοπός είναι να βρω το διαιρετέο. Τότε είναι σωστή.   π.χ        120 x 3 = 360  ΣΩΣΤΟ                       Για να κάνω επαλήθευση σε μια ατελής  διαίρεση, δηλαδή

Επίθετα Τα επίθετα είναι οι λέξεις που μπαίνουν μπροστά από τα ουσιαστικά και μας δείχνουν πώς είναι. Συγκεκριμένα τα επίθετα μας δείχνουν το χρώμα, το σχήμα, το υλικό, το ύψος, την εμφάνιση, τη γεύση και το μέγεθος που μπορεί να έχει ένα ουσιαστικό. Δείτε την διπλανή εικόνα. π.χ  ο πέτρινος τοίχος (μας δείχνει το υλικό)        η μεγάλη τσάντα  (μας δείχνει το μέγεθος)        το νόστιμο  φαγητό  (μας δείχνει τη γεύση)  Έχουν τρία γένη: Αρσενικό       Θηλυκό     Ουδέτερο      ο                    η                 το      π.χ  ο  ψηλός          η ψηλή        το ψηλό Παρακάτω σας δίνω κάποια παραδείγματα. Μπορείτε να σκεφτείτε ένα άλλο επίθετο για κάθε εικόνα; Εάν κοιτάξουμε τριγύρω υπάρχουν πάρα πολλά ουσιαστικά  . Μπορούμε να τα περιγράψουμε βάζοντας επίθετα μπροστά, όπως εδώ δίπλα. Προσπάθησε κι εσύ.                                                        Ώρα για εξάσκηση..... 1.Διαβάζω το κείμενο και βρίσκω τα επίθετα.

Προπαίδεια του 2 και του 4 Καλημέρα παιδιά, γνωρίζω πόσο πολύ σας έλειψε ο πολλαπλασιασμός. Για αυτό θα ξεκινήσουμε να κάνουμε επανάληψη ότι έχουμε κάνει μέχρι στιγμής. Πρώτα όμως ας θυμηθούμε τι είναι αυτή η πράξη εάν παίξουμε τρία παιχνίδια στον υπολογιστή μας. παιχνίδι 1 παιχνίδι 2 παιχνίδι 3 Είστε έτοιμοι για τραγούδι;;;; Κουρδίζουμε τις φωνές μας και τραγουδάμε για το  2  και το   4 . Πατήσατε στους αριθμούς; Θα βρω   προπαίδειες του 2 και του 4   και θα παίξω το παιχνίδι μου.  Μετά θα γράψω λίγο τις  ασκήσεις μου  και τα  προβλήματά μου. Κατασκευή !!!!!! όποιος θέλει μπορεί να συμπληρώνει τις προπαίδειες που κάνουμε κάθε φορά και να φτιάξουμε όμορφους σελιδοδείκτες για τα βιβλία μας. Τι χρειάζεσαι; ΥΛΙΚΑ Μολύβι και γόμα την εικόνα που σου δίνω παρακάτω τη μεμβράνη που ντύνει η μαμά τα βιβλία να γνωρίζεις τις προπαίδειες

Συντακτικό- Κατηγορούμενο Γεια σας παιδιά, ξεκινάμε τις ασκήσεις μας για σήμερα. Έπειτα από το Υποκείμενο και το Αντικείμενο προχωράμε στο Κατηγορούμενο. Για να το βρούμε στην πρόταση ρωτάμε τι είναι το Υποκείμενο;  Όμως προσοχή!!! Είναι εύκολο να το μπερδέψουμε με το αντικείμενο;Όχι!!!  Το Κατηγορούμενο το βάζουμε μόνο με συγκεκριμένα ρήματα, τα συνδετικά ρήματα . Άρα, αν θυμηθούμε το προηγούμενο μάθημα, μια πρόταση μπορεί να έχει τρεις μορφές. Ώρα για εξάσκηση!!! Μπορώ να ξεχωρίσω τα παραπάνω, εάν παίξω στον υπολογιστή το :  παιχνίδι 1 παιχνίδι 2 παιχνίδι 3 Συμπληρώνω τις παρακάτω ασκήσεις . Διαβάζω το κείμενο και βρίσκω τα Ρήματα,Υποκείμενα και Αντικείμενα ή Κατηγορούμενα. Οι ληστές με τα δελφίνια ταν πια τους χάσαμε απ' τα μάτια μας, περιποιηθήκαμε τους τραυματίες και από δω και μπρος ήμασταν διαρκώς με τα όπλα στο χέρι, μη μας επιτεθεί πάλι κανείς. Και αποδείχτηκε ότι οι φόβοι μας αυτοί δεν ήτανε αβάσιμοι, γιατί, λίγο πριν δύσει ο ήλιος,